高中数学教学中学生数学思维训练的实践与探索论文.docx

高中数学教学中学生数学思维训练的实践与探索论文

**摘要**：数学思维是学生核心素养的核心构成，高中阶段作为学生逻辑推理、抽象概括能力发展的关键期，数学思维训练的质量直接影响其未来学习与成长。本文立足教学实践，探索高中数学思维训练的有效路径，分析当前教学中存在的目标功利化、方法单一化、评价片面化等问题，提出“以问题驱动激活思维、以探究活动深化思维、以多元评价促进思维”的实践策略，旨在破解思维训练的形式化困境，真正让数学思维在课堂中落地生根，助力学生形成用数学眼光观察世界、用数学思维分析问题的能力。

**关键词**：高中数学；数学思维；训练实践；思维品质；核心素养

一、引言

在高中数学的课