初中英语八年级下册 Unit 1 ic strip Wele to the unit 核心素养导向教案.docxVIP

初中英语八年级下册Unit1ComicstripWelcometotheunit核心素养导向教案

一、教学背景与设计理念

（一）教材分析【基础】

本课时是牛津译林版八年级下册第一单元“Pastandpresent”的导入部分，由Comicstrip和Welcometotheunit两个板块构成。Comicstrip通过Hobo与Eddie之间风趣幽默的对话，巧妙地引出了本单元的核心时态——现在完成时，同时通过Eddie对于“过去”食物的寻找，初步触及了“变迁”这一单元主题。Welcometotheunit则通过交通工具的变迁（PartA）和关于家乡变迁的对话（PartB），将话题从个人的微观感受拓展到社会生活层面的宏观变化，为学生后续深入学习和运用现在完成时描述身边的变化奠定了扎实的话题基础与词汇储备。本课在整个单元中起着先行组织者的作用，旨在激发学生已有图式，激活话题相关语言，引导学生初步感知新时态。

（二）学情分析【基础】

八年级下学期的学生，经过一年半的初中英语学习，已具备一定的语言基础和听说读写技能，能够就熟悉的话题进行简单的交流。他们对“家乡的变化”这一主题有直观的生活体验和表达欲望。然而，学生对于新语法项目“现在完成时”的感知尚处于朦胧阶段，无法准确理解其“过去发生，对现在有影响”或“持续到现在”的核心概念，容易出现与一般