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- 2026-04-15 发布于安徽
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第二单元第1课时十几减9分层作业
1.核心方法:掌握“破十法”(如15-9,把15分成10和5,10减
9得1,再加5得6)。
2.快速计算:利用“想加算减”(想9+6=15,所以15-9=6)。
3.重要规律:十几减9的差,等于被减数个位上的数加1(如13-
9,差是3+1=4)。
4.实际应用:能解决生活中“求剩余”的简单问题。
1.填一填。
12-9=□
12分成10和29分成2和7
10-9=□12-2=□
□+2=□□-7=□
想加算减
9+□=12
12-9=□
2.圈一圈,算一算。
(1)
16-9=□
(2)
13-9=□
3.连一连。
4.14-9可
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