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2025年教师资格考试小学教育教学知识与能力试卷与参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.某小学依据《义务教育课程方案和教学标准（2022年版）》推进“跨学科主题学习”，在“传统节日”单元中整合语文、美术、道德与法治学科内容，设计“制作中秋手账”“调查本地重阳习俗”等任务。这一做法主要体现了（）。

A.知识传授与能力培养的统一

B.学科逻辑与生活逻辑的融合

C.教师主导与学生主体的协调

D.认知发展与情感体验的并重

2.一年级学生小萌在学习“前后左右”时，通过角色扮演“公交车乘客”，在模拟上下车的情境中辨别方位。教师采用的教学策略符合（）。

A.最近发展区理论

B.认知同化理论

C.社会学习理论

D.多元智能理论

3.某教师在“分数的初步认识”教学中，先让学生用圆形纸片折出1/2，再用长方形纸片折出1/3，最后引导观察“不同形状的纸片为何都能表示几分之一”。这一过程主要发展了学生的（）。

A.直观想象能力

B.抽象概括能力

C.运算推理能力

D.数据分析能力

4.针对班级中“部分学生作业敷衍，只完成基础题而跳过拓展题”的现象，班主任调查发现这些学生认为“拓展题太难，反正做不对”。最适宜的教育措施是（）。

A.降低拓展题难度，设置分层作业

B.要求家