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2026年学校防恐防暴安全应急演练方案

第一章演练定位与总体思路

1.1定位

2026年防恐防暴演练不再重复“走过场”式疏散，而是把“最小应急单元”作为检验对象，以“暴恐分子突破校门后3分钟内形成压制、5分钟内完成封控、10分钟内恢复教学秩序”为硬指标，倒逼学校、属地公安、消防、医疗、家长四方协同机制真正落地。

1.2总体思路

“情景真实、角色真实、伤害真实、处置真实”四真原则贯穿全程：

——情景真实：不提前泄露脚本，仅用“红蓝对抗”抽签决定暴恐方式（刀斧砍杀、车辆冲撞、纵火燃烧瓶三选一）；

——角色真实：由特警扮演“暴恐分子”，体育教师扮演“第一响应人”，校医扮演“第一救护人”，学生志愿者扮演“伤员”，家长代表扮演“情绪失控家长”；

——伤害真实：使用可水洗影视血包、骨折模具、发烟罐，制造视觉压力；

——处置真实：一键报警、防暴器械使用、心肺复苏、媒体应对、舆情管控全部按实战节奏推进，不剪辑、不暂停。

第二章风险画像与情景库

2.1校园风险画像

2026年本地校园周边新增两个大型商业综合体，日均人流1.8万，其中外卖骑手、装修临时工、剧本杀玩家三类人群身份核验弱；校内新增一栋半地下体育馆，出入口多、视线死角大；住校生增至1200人，夜间封闭管理难度升级。

2.2情景库（节选）

A情景：周一07:20，早高峰，一辆无牌电三轮尾随教师车辆闯入，车厢内两人持50cm砍刀，