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新版高中历史教材中插图的设置与运用研究
——以统编版《中外历史纲要(上)》为例
摘要
对于教学的方式而言,高中历史教学应当是多样的,而作为教学中的重要组成部分,历史插图不仅可以提供相当的历史知识,丰富了教材所传递的信息,也增加了学习教材的趣味在提高教学质量方面,历史插图以其直观性和趣味性,辅助教师教学和教材的文本对知识进行更好的讲解,进而丰富学生的知识量,提高学校的教学质量。因此,本文对2020新版高中历史教材插图的发展演变展开一系列调查研究,揭示出新课程标准下的2020年版的《中外历史纲要(上)》教科书插
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