初中七年级英语下册Unit6:OurCommunityLife—AskingforandGivingDirections(SectionB)教案
??一、指导思想与理论依据
??本教学设计以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为纲领,深度践行英语学习活动观,将语言学习置于意义探究的中心。设计核心在于超越传统“句型操练”模式,转向“通过语言做事”和“在做事中发展思维”的深度融合。我们借鉴“情境认知理论”,认为语言学习本质上是社会文化参与的过程,知识是在具体的、情境性的活动和实践中被建构的。因此,本课将围绕一个真实的、连续的、富有挑战性的“社区问题解决”主线任务展开,
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