26年统编版三年级语文下册25 慢性子裁缝和急性子顾客.pptxVIP

第1课时第2课时;

单元导读，导入新课

有趣的故事，留下的不仅是

开心的笑声，还有许多的思考。

△走进趣味故事，增长生活智慧。

◎了解故事的主要内容，复述故事。

◎根据提示，展开想象，尝试编童话故事。;

性情、脾气

慢性子裁缝和急性子顾客

口谁能说说“性子”这个词语是什么意思?;

初读课文，整体感知

□自由朗读课文，读准字音，读通句子。

féngxiāngkuājiǎngchéngjiá;

竹十相=箱

衣十由=袖衣十寸=衬讠十牙=讶;

缝裁缝：以做衣服为职业的人

[fèng]缝隙，裂开或自然露出的;

[jiá]两层的。

组词：夹袄、夹裤、夹被

[jiā]从两个相对的方面加压力，

使物体固定不动。

组词：夹菜、夹着书包;féng;

□默读课文，边读边给自然段标上序号，并

在文中画出表示时间顺序的词语，理清课文的叙述线索。;

精读课文，聚焦“第一天”

□默读第1～13自然段，思考：从哪些地方

可以看出顾客的“急”和裁缝的“慢”,他们分别给你留下了怎样的印象?;

顾客的“急”

顾客把一卷布料放到桌上.对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是