小学一年级数学下册（新北师大版·2025春）第四单元第5课时《养殖场中的数感：从模糊比较到精准推理》素养导向导学案.docx

小学一年级数学下册（新北师大版·2025春）第四单元第5课时《养殖场中的数感：从模糊比较到精准推理》素养导向导学案

一、单元整体视角下的课时定位与核心素养锚点

本课时隶属于新北师大版一年级下册第四单元“生活中的数”之第5课时，是在学生已系统学习100以内数的读、写、组成及大小比较（精确比较）基础上开设的一节“数感”专项发展课。本课并非孤立的知识点讲授，而是承上启下的关键枢纽：它上承“谁比谁多（少）”的精确数量关系陈述，下启“估数”“近似数”乃至后续“万以内数的认识”中的相对大小感知。本课的核心价值不在于习得五个特定词汇（多一些、少一些、多得多、少得多、差不多），而在于帮助学生完成从“精确比较”