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高中数学教学中提高学困生学习效率的对策分析.pdfVIP

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  • 2026-04-14 发布于河北
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高中数学教学中提高学困生学习效率的对策分析.pdf

    高中数学教学中提高学困生学习廨僦策分析

    到了高中这一阶段，学生已经大概率内化了基础性的数学概念，其抽象化的思维和逻辑性的思维

    该也有所具备，解决数学问题，也拥有对的方法和形式，可课堂之匕仍然有一些学生在学习数

    学知识的过程里，产生畏惧心理，所以，这些学生的成绩就会出现止步不前的情况，且位于学生整体

    的后面位置。这类学生就归属在“学困生”行列，其在课堂上总会表现出“能力院乏“态度负面”的

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