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传统文化在高中生英语教学中的文化背景知识与跨文化理解能力论文

摘要：本文旨在探讨传统文化在高中生英语教学中的文化背景知识与跨文化理解能力的培养。通过分析传统文化的内涵及其在英语教学中的价值，提出具体的教学策略，以促进高中生跨文化理解能力的提升。本文将从概念阐述入手，列举两点具体内容，并展开论述。

关键词：传统文化，高中生英语教学，文化背景知识，跨文化理解能力

一、概念阐述

（一）传统文化在高中生英语教学中的文化背景知识

1.传统文化背景知识的内涵

传统文化背景知识是指涉及我国传统文化、历史、地理、风俗等方面的知识。在高中生英语教学中，引入传统文化背景知识，有助于学生更好地理解英语国家的文化，