青少年生活：阅读以写作为目——建议信写作指导.pdfVIP

第一单元青少年生活——阅读以写作为目的

【分析】

本教学阶段主要涉及阅读以写作建议信。学生预计将学习如何撰写建议信

的相关知识。应使学生掌握一些关于建议信的写作技巧，并学会撰写建议

信。

【教学目标与素养】

撰建信。

1.让学生充分了解如何正确写议

2.使学生能够灵活运用一些写作技巧。

3.培养学生的写作和合作能力。

4.激发学生对写作的。

【教学重难点】

1.如何使学生充分理解撰写建议信的技巧

2.如何使学生能够恰当地运用一些写作技巧，写出好的推荐信。

【教学过程】

第一步：导入

以问题开始课程：如何写一封寻求建议的信？应该包含哪些方面？强

烈建议让学生与同伴自由讨论这一话题，并集思广益。这样，学生可以提

出想法，避免在课程开始时感到紧张。

的想法，避免在课程开始时感到紧张。

第二步：阅读以了解建议信的写作细节。

应要求学生默读第18页上的一封建议的信，然后请学生讨论以

下问题。

在这个步骤中，