教学反思能促进幼师专业成长;;01;;培养学生创新思维;教学反思的思想最早可以追溯到哲学和教育学的早期著作,如杜威的《我们怎样思维》等。;02;;专业成长;;03;;通过问卷调查、面对面交流等方式,收集学生对自己教学的评价和反馈,了解学生的学习需求和痛点。;同行交流分享及互助成长;04;;案例二:某地区幼儿园教师群体反思实践;;05;;部分幼师只采用单一的反思方法,如回顾教学录像或和同事交流,缺乏多样化的反思方式,难以全面发现问题。;反思成果难以转化为实践;06;认识到教学反思的重要性;多样化反思方式;;THANKS
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