2026春 人教版 七年级历史下册 习题课件 第三单元 (2).pptxVIP

第三单元;第三单元;01;1星题基础巩固;2.新情境·学习笔记某同学在整理课堂笔记时，写下“削藩”

“燕王”“夺取帝位”等关键词。由此可知，他正在学习的历史

事件是();3.朱元璋将原来行中书省的权力一分为三，设立三司；废除

丞相，提升六部职权；把原来的大都督府分为五军都督府。

这些变化();4.朱元璋设立某机构“掌直驾、侍卫、巡察、捕缉等事”。该

机构也参与收集军情、策反敌将的工作，如在万历援朝战争

中收集了大量的日军军情。该机构最可能是();5.下面所示材料反映了明朝科举制度();6.[河南南阳期末]永宁寺碑是矗立在黑龙江岸边的中国明代

的石碑。永宁寺碑记载，明廷多次派遣官员至奴儿干地区巡

视，并建寺立碑。永宁寺碑的历史意义是();7.[湖南株洲期末]1571年,明朝与蒙古俺答汗达成和议，册封

俺答汗为王，恢复通贡关系，在大同等边镇开设互市场所，

由边民自相贸易，此即“隆庆和议”。和议的达成();2星题能力提升;根据图示并结合所学可知，该图是明朝的行政机构示

意图。明太祖朱元璋废除丞相，提升六部职权；将原来行中

书省的权力一分为三，设立三司；设立锦衣卫；设立五军都

督府。各部门之间互不统属,又互相牵制,直接向皇帝负责。

总体来看，明朝官职变动体现了分权与制衡的特点，C符合

题意；明