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- 2026-04-14 发布于江西
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手绘线条图象物象的多视角表达说课稿
《手绘线条图象——物象的多视角表达》说课稿
我说课的内容是第十五册的第2课《手绘线条图象——物象的多视角表达》
（人民美术出版社）。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四
个方面加以说明。
一、教材分析
1、内容、地位、作用
课题是物象的多视角表达，因此本课属于学习设计和绘画的基础课。在人
美版教材第十四册第二、第三课中，曾向学生介绍了如何用手绘线条表达出
立体的物体和物象的空间
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