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数学建模在初中数学教学中的跨学科融合实践研究论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在初中数学教学中的跨学科融合实践，通过分析数学建模在初中教学中的重要性，以及与其他学科融合的必要性，提出具体的实践策略，以期为提高初中数学教学效果提供参考。

关键词：数学建模，初中数学教学，跨学科融合，实践研究

一、引言

（一）数学建模在初中数学教学中的重要性

1.提高学生的数学思维能力

数学建模作为一种将实际问题转化为数学模型并进行求解的方法，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。在初中数学教学中，引入数学建模，可以使学生跳出传统的公式、定理学习，更加注重数学知识的实际应用，从而提高学生的数学思维能力。

2.增