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学前教育理论与实践手册（执行版）

第1章前言与基础理论

1.1学前教育的定义与目标

学前教育是指对3岁至6岁儿童进行的教育活动，其核心目标是促进儿童身心全面发展，为终身学习和生活奠定基础。根据《中华人民共和国教育法》和《学前教育法》规定，学前教育应以促进儿童体、智、德、美全面发展为基本目标，注重培养儿童的社会适应能力、学习兴趣和基本生活技能。国际上普遍认为，学前教育是基础教育的重要组成部分，其作用不仅在于知识传授，更在于人格塑造和习惯养成。根据联合国儿童基金会（UNICEF）2023年报告，全球约有3.5亿儿童接受学前教育，其中发展中国家占比达70%。

学前教育的目标可从多个维度