在语言活动中有效促进师幼互动.docxVIP

这一点就值得充分的肯定。常老师的教具制作非常美，也比较实用。看得出是花了很多心思的，在课堂上，教具也是发挥了充分的作用的孙文波：常老师的教态自然大方，富有亲和力是用的什方法来实现这个目标的。教育幼儿用连贯的语言讲述故事情节的这个目标，孩子要怎样讲如何表达

这一点就值得充分的肯定。常老师的教具制作非常美，也比较实用。看得出是花了很多心思的，在课堂上，教具也是发挥了充分的作用的孙文波：常老师的教态自然大方，富有亲和力

是用的什方法来实现这个目标的。教育幼儿用连贯的语言讲述故事情节的这个目标，孩子要怎样讲如何表达你又如何引导？我认为只要孩子敢大胆讲述就可以了。我们的目标定的

在课堂中，幼儿的想象力一再被激发又一再被掐灭。如：“当小兔子和小熊看见它们的好朋友小鸡被狐狸追赶时，会怎么想，怎么办？”在这时，其实很多孩子想说话，想表达，可胡

以变动一下，如果先讲故事再看图讲故事，这样是不是能让纺儿更容易理解和掌握故事的囱容呢？圭寸梅梅：对于幼儿的回答应给予肯定的评价。对急于表现的幼儿应特别给予表现的

在语言活动中如何体现有效的师幼

互动

地点：小二班

—主持人：顾荣---------------------------------记录人：赵飞

参加人：全体教师

主要内容：

一、主持人介绍本次活动开展的背景，本次教

师都有或多或论环节设置时应多多注意这些概念性的东西。王玉：我认为常老师这