2026年北京版小学二年级数学下册《初步认识数量关系（二）：整理与复习》教案（2课时）.pdfVIP

2026年春北京版（新教材）小学数学二年级下册《初步认

识数量关系（二）：整理与复习》教

共2课时

一、学情分析

二年级学生已初步掌握表内乘除法计算，在《初步认识数量关系（二）》新

授学习，已接触“铺地砖问题每（行块数、行数、总块数）”和“倍数问题（一

倍数、倍数、几倍数）”两类基础数量关系，能在简单情境列式计算。但学生

对两类数量关系的本质区别、灵活转换及综合应用能力较弱，易混淆乘除法适

用场景，逆向思维（己知总量/几倍数求单一量）是普遍薄弱点。同时，二年级

学生以直观形象思维为主，复习课需借助生活情境、图表、互动操作，帮助学

生梳理知识、构建体系，提升逻辑推理与应用意识。

二、教材分析

本节课是北京版小学数学二年级下册第二单元《初步认识数量关系二（）》

的《整理与复习》课，是单元知识的总结与提升环节。教材以“铺地砖”“倍数

两类核心问题为载体，串联“已知两个量求第三个量的乘除法数量关系，涵盖

正向计算（求总量/几倍数）与逆向计算（求单一量/一