2026春 人教海南 七年级历史下册 点拨训练 习题课件 第一单元.pptxVIP

第一单元;大单元时空线索;大单元知识建构;阶段特征＆历史趋势：;阶段特征;大单元素养提升;朝代;问题1：隋唐时期治世局面的共同表现。

政治清明；经济发展；国力强盛；社会安定。

问题2：隋唐时期治世局面出现的共同原因。

国家统一，社会安定；统治者勤于政事，善于用人；统治者

重视民生，轻徭薄赋；百姓辛勤劳动等。;2．唐朝时期繁荣与开放的表现(☆核心素养：时空观念、

史料实证、历史解释);问题根据上面的表现并结合所学知识，分析隋唐时期社

会繁荣开放的原则。;大单元观点提炼;史实;史实;史实;大概念引领下的大单元训练;有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个

较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一

味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。

该学者强调隋末政治动荡是由于()

A．滥用酷吏B．操之过急的施政

C．修建运河D．三征辽东的行动;3.下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此

判断该同学的学习主题应是()

A.唐朝初年的创新举措B．唐王朝兴盛的原因

C．刚健豪迈的社会风气D．唐王朝的世界地位;4.“卯时，江东的田间，一头牛拉着曲辕犁，农民们的劳作开

始了；辰时，越州，越窑开窑，九秋风露越窑开，夺得千峰

翠色来；巳时，长安西市，一路上，大食商人、东瀛学生来

来往往……”这体现了();5．无锡期中贞观四年(