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初中生数学探究式学习策略与思维能力提升路径分析论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学探究式学习策略与思维能力提升的有效路径。通过分析初中生数学探究式学习的内涵及其对学生思维能力的影响，提出相应的教学策略，为提升初中生数学思维能力和学习效果提供参考。

关键词：初中生；数学探究式学习；思维能力；提升路径

一、概念阐述

（一）初中生数学探究式学习的内涵

1.探究式学习的定义

探究式学习是一种以学生为主体的学习方式，强调学生在教师的引导下，通过发现问题、分析问题、解决问题等过程，培养自主学习、合作学习、创新学习的能力。在数学探究式学习中，学生需要运用数学知识和方法，对现实生活中的问题进行探究，从而提高数