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校园植物多样性图谱绘制与生态校园建设的实践探索论文

###摘要

校园植物多样性是生态校园建设的核心载体，兼具生态服务、教育实践与文化传承功能。本文以“校园植物多样性图谱绘制”为切入点，探索其在生态校园建设中的实践路径。通过实地调研、数据整合与案例验证，揭示植物图谱对提升校园生态教育效能、优化生物多样性保护及推动校园生态治理现代化的价值。研究表明，科学绘制植物多样性图谱能够破解校园植物管理碎片化困境，构建“认知-保护-教育”一体化生态校园模式，为中小学及高校生态校园建设提供可复制的实践范式。

**关键词**：校园植物多样性；生态图谱；生态校园；实践探索；生态教育

###一、引言

校园，是知