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- 2026-04-15 发布于江苏
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认识多媒介---在时代发展中勇立潮头信息时代的语文生活
教学目标信息时代的语文生活理解媒介发展与社会文明、文化传播、人际交往的关系;树立合理使用媒介、规范语言表达、理性对待信息的现代媒介素养与公民意识。文化传承与理解掌握报纸、广播、电视、网络四种常见媒介的传播优势、劣势、语言特征,能清晰区分不同媒介的表达范式。语言建构与运用理解媒介形式决定内容表达、影响情感体验、改变传播效果的深层逻辑;掌握信息调查、数据解读、要点概括的思维方法,对接高考调研类题型。思维发展与提升感受不同媒介呈现同一内容的审美差异,能根据传播场景与受众,选择合适媒介,完成信息的跨媒介改写与表达,提升语言运用的针对性与
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