小学数学新人教版三年级下册第二单元第2课时口算除法（二）两位数及几百几十数除以一位数教案（2026春新版）.docVIP

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第2课时口算除法（二）——两位数及几百几十数除以一位数

【核心素养目标】

1.会用数学的眼光观察现实世界：能从“平均分手工作纸”、“计算手工纸张数”等实际问题中，识别出可以用两位数或几百几十数除以一位数解决的数学问题。

2.会用数学的思维思考现实世界：能借助数的组成，理解将“69÷3”转化为“60÷3和9÷3”，将“120÷3”转化为“12个十÷3”的算理，掌握两种类型的口算方法，发展迁移类推能力和运算能力。

3.会用数学的语言表达现实世界：能清晰、规范地表述口算思路（如“把69分成60和9来算”、“把120看成12个十来算”），并能正确、熟练地进行相关口算。

【教学重难点】

[重点]掌握两位数除以一位数（每一位都能整除）和几百几十数除以一位数的口算方法。

[难点]理解并灵活运用“根据数的组成将新问题转化为表内除法”的口算策略。

【教学方法】情境导入法、操作探究法、对比归纳法、讲练结合法

【教学过程】

一、复习导入，链接新知

师：上节课我们学习了整十、整百数除以一位数。看谁反应快！

口算：80÷4=，600÷2=，90÷3=，7000÷7=

师：这些题在口算时，我们都是怎么想的？（预设：把被除数看作几个十或几个百……）

师：今天我们用这种“看组成”的好方法，继续挑战新的口算除法。

[设计意图]通过快速口算激活“利用数的组成进行转化”的核心经