小学三年级英语下册《Unit 2 Know your body》项目实践与单元梳理（Hit it big Wrap up）教案.docxVIP

小学三年级英语下册《Unit2Knowyourbody》项目实践与单元梳理（HititbigWrapup）教案

一、教学内容分析

本课为外研版（三起）三年级下册第二单元的收官课时，涵盖“Hititbig”项目实践与“Wrapup”单元梳理两大板块。在完成了GetreadyStartup的词汇句型输入、Speedup的故事阅读育人、Fuelup的语音拓展运用之后，本课时承担着将碎片化知识整合为系统性认知、将语言技能提升为综合语用能力的关键任务。【重要】

“Hititbig”板块要求学生通过小组合作，设计并介绍一个属于自己的机器人。这是一个典型的表现性任务，需要学生综合运用本单元核心句型“He/She/Ithas(got)...”来描述机器人的身体部位特征，同时可融合颜色、数字等已学知识，对学生的想象力和逻辑思维提出了挑战。【难点】【高频考点】

“Wrapup”板块则通过四个层层递进的游戏或活动，引导学生对本单元的核心词汇（身体部位名称）、核心句型（havegot/hasgot的肯定、否定及一般疑问句形式）以及主题意义（身体部位的重要性及协同合作）进行系统性回顾与自我检测。【基础】该板块不仅是知识点的复现，更是学习策略的指导，教会学生如何“梳理”与“反思”。

基于此，本课时确立了“从认知到创造，从部分到整体”的教学理念，旨在引导学生在完成项