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高中英语课堂讨论式教学与思辨能力培养研究论文

摘要：本文以高中英语课堂为研究对象，探讨讨论式教学对培养学生思辨能力的影响。通过分析当前高中英语教学现状，提出讨论式教学在培养学生思辨能力方面的优势，旨在为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；讨论式教学；思辨能力；培养

一、背景分析

（一）当前高中英语教学现状

1.教学模式单一

当前高中英语教学普遍采用传统的讲授式教学，教师主讲，学生被动接受。这种教学模式在一定程度上限制了学生的主观能动性，使得学生在课堂上缺乏思考和参与的机会。在这种教学模式下，学生的英语学习往往停留在知识掌握层面，难以提升思辨能力。

2.学生英语应用能力不足

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