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初中数学问题解决策略培训与学生学习成效分析论文

摘要：本文旨在探讨初中数学问题解决策略培训对学生学习成效的影响。通过分析现有研究成果，列举两点关键因素，并对每一点进行深入剖析，以期为提高初中数学教学质量和学生数学素养提供有效途径。

关键词：初中数学；问题解决策略；学习成效；培训

一、引言

（一）1.当前初中数学教学中问题解决策略培训的不足

在我国的初中数学教学中，问题解决策略培训一直是一个重要的环节。然而，在实际教学中，我们发现许多教师在培训过程中存在以下不足：

首先，教师在培训过程中往往过于注重知识传授，而忽视了学生解决问题的思维训练。这种做法导致学生在遇到问题时，难以运用所学知识进行有效