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小学至高中阶段校园周边公共文化活动对学生道德素养的影响论文

摘要：本文旨在探讨小学至高中阶段校园周边公共文化活动对学生道德素养的影响。通过分析校园周边公共文化活动的现状，提出问题，并从两个角度阐述其对青少年道德素养的积极作用与潜在负面影响。本文旨在为教育工作者、家长及相关部门提供参考，以促进校园周边公共文化活动的健康发展。

关键词：校园周边公共文化活动；小学至高中阶段；道德素养；影响

一、问题的提出

（一）校园周边公共文化活动对学生道德素养的积极作用

1.丰富学生的课余生活，提升道德素养

校园周边公共文化活动作为一种非正式教育形式，为青少年提供了多样化的课余活动选择。这些活动既能满足学生的兴