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- 2026-04-15 发布于河南
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2.小组成员合作,按“起因—经过—发展—高潮—结局”或“冒险—遇险—脱险”的顺序梳理故事情节,完成下面表格。被友怂恿,“我”爬悬崖中途被弃,进退两难父亲指点,“我”下悬崖下到崖底,获得成就感游戏玩腻,去爬悬崖3.选出一位小组代表,根据表格内容,以“我”为陈述对象,复述课文。提示:复述就是用自己的语言把文章的主要内容讲给别人听。复述时注意要点:1.要注意记叙的要素(时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果);2.要理清文章的结构层次;3.要抓住标志事件发展的关键性词语(为什么去冒险—冒险的具体经过—最后怎么脱险的
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