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健康素养的研究文献综述

健康素养是个体具备获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出

正确判断和决定，以维持和促进自身健康的能力。

(1)健康素养的国外研究

1974年首次出现健康素养一词，后来随着美国全民健康行动的开展，美国人已经意

识到健康促进和预防病的重要性。如今，国外研究健康素养已有四十多年，相对比较

成熟。从研究视角来看，国外大多基于临床视角下，该视角下所关注的研究对象一般与

医生和患病群体相关：一方面研究如何增强医生的快速诊断能力，另一方面是为了针对

性地向患者传递有效的健康信息。健康素养在某种程度上，可以看作为一种应对“危险

因素的能力，它能够有效避免医患之间的沟通不畅问题，提高了患者对医疗服务的可

接受性，从而达到促进身体康复的目的。同样的，健康素养的测评工具也是基于临床视

角设计的，测评工具涉及领域广泛且成熟。发展至今，全球至少已有约35种测评方法

了⑶],目前应用最为广泛的是，有着健康素养评价的“金标)隹〃之称的成人医学快速评

估，此外常用的还有日常健康信息素养和健康素养管理量表等测评工具。

国外很多研究机构和学者，基于不同的研究角度和测评方法，发现健康素养偏低这

一普遍现状。例如，早期Ragland