小学数学二年级下册《万以内数的大小比较和近似数》教案设计.pdfVIP

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  • 2026-04-15 发布于江西
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小学数学二年级下册《万以内数的大小比较和近似数》教案设计.pdf

小学数学二年级下册《万以内数的大小比较和近似

数》教案设计

 教案设计

 设计说明

 1.联系生活实际,发展数感。

 《数学课程标准》中指出:在教学中,要引导学生联系自己身边具体、有

趣的事物,通过观察、操作等活动,使学生感受数的意义,体会数的作用,

初步建立数感。因此,本设计通过让学生调查电视机的价格、比较电视机价

格等活动,让学生比较数的大小,发展数感。

 2.培养合作意识,提高探究问题和解决问题的能力。

 合作学习是同学之间互教互学、彼此交流知识的过程,它能促进学生认知

的发展;

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