人教版化学九年级下册 课题3 常见的盐 教学设计.docxVIP

课题3常见的盐

第1课时生活中常见的盐

教材分析

课标分析

能依据物质的组成对物质进行分类，并能识别化合物中的盐；能依据物质的类别列举生活中常见的盐；能举例说明生活中常见的盐的用途。

学情分析

已知知识及方法：氯化钠、碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠都是学生在生活中能接触到的常见物质，学生的学习兴趣较高；学生通过中和反应的学习，已经对盐的概念有了大致的了解，在此基础上，一方面规范界定盐的概念，另一方面主要学习生活中常见的盐的用途。

未知知识及方法：学生对于氯化钠在农业、工业、医疗方面的用途尚不清楚，对于碳酸钠在玻璃、造纸、纺织方面的用途接触较少。

教学目标

1.通过观察、分析部分盐的化学式，使学生能从组成的角度识别化合物中的盐。

2.通过读出部分盐的名称，体会盐的命名和分类。

3.通过生活中的图片，帮助学生认识常见的盐的俗称和用途，使学生体会化学物质在生活中的广泛应用。

核心素养

化学观念：物质的多样性。

科学思维：培养学生通过观察等手段获取化学事实。

科学探究与实践：能从化学的视角对生活中的现象进行探讨。

科学态度与责任：认识化学在满足人民日益增长的美好生活需要中的重大贡献。

重点难点

重点：几种常见的盐的用途。

难点：盐的概念。

教学过程

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节一：导入新课

【提问】指出下列物质中哪些是酸?哪些是碱?哪些是盐?

H2O、CaCO3、Na