核心素养导向下小学四年级英语《ABirthdayParty》跨学科主题式教学设计.docx

核心素养导向下小学四年级英语《ABirthdayParty》跨学科主题式教学设计

??一、设计理念与依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，立足于语言学习作为社会文化实践的本质，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，力求超越传统的、孤立的语言知识传授模式。设计以“BirthdayParty”（生日聚会）这一真实且富有文化意蕴与情感价值的生活事件为主题，构建一个整合语言学习、文化认知、思维发展与社交情感学习的综合性实践场域。我们借鉴项目式学习（PBL）与情境学习理论框架，将本单元第三课时的学习任务，设计为一个驱动性问题引领下的微型项目：“如何为我们