小学四年级语文下册《天窗》创新融合教学设计.docx

小学四年级语文下册《天窗》创新融合教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以发展学生语文核心素养为核心旨归，深度融合当前基础教育课程改革的先进理念，包括大单元教学、项目式学习、跨学科整合及深度学习等。设计立足《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段（3-4年级）阅读教学的要求：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”；“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”；“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意”。同时，借鉴“现象式教学”与“情境教育”理论，力图打破学科壁垒，将语文学习置于一个真实、完整、富有意义的文化与