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天宫课堂第二课心得体会

篇1：天宫课堂其次课心得体会

在太空里，我们的神舟十三号已飞向太空，飞船里的三位宇航员——叶光富、王亚平与霍志刚。今日,他们在太空里给我们授课。亚平老师用一个东西弄出一个又小又薄的水膜,接着她又开头把这个水膜加厚加大。

过了一会儿，水膜变成了一个晶莹剔透的水晶球，又圆又大，漂亮极了!然后亚平老师把泡腾片塞进这个“水晶球”里面，刹那间里面绽放出了漂亮的花朵。这个试验原理就是：微重力表面张力显神威，水膜注水变水球。

通过这次太空试验，我不仅感受到了太空物理神秘，还让我知道只有现在更加的努力学习，打下坚实的基础，长大后才有机会去探究太空的神秘。

篇2：《天宫课堂》其次课心得体会

《天宫课堂》太空授课正式开头了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人展现宇宙的魅力，更是激发了很多同学对神奇太空的爱好。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，