4.1-小数四则混合运算.pptVIP

西师版五年级上册第四单元;1.知识目标：结合具体情境，理解小数四那么混合运算与整数四那么混合运算的联系与区别。

2.能力目标：掌握小数四那么混合运算顺序，能正确进行小数四那么混合运算。

3.情感目标：体会小数四那么混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚决学生学好数学的信心。;1.计算下面各题。

①368+32×5-315

②30÷[480÷(24-8)]

③47－35＋42;例1、买文具。;1、200－〔35×3＋63〕

;2、200－35×3－63

?;问题2：方方用20元买了3本笔记本和1支钢笔，还剩多少钱？;谁说说解题思路。;请大家把这4个综合算式进行比较，看看你有什么发现?;〔1〕和〔2〕这两个算式是整数四那么混合运算，而〔3〕和〔4〕是小数四那么混合运算。;0.36÷[(6.1-4.6)×0.8];先看看数学书和语文书的定价，然后算一算你们小组同学的数学书和语文书的总价一共是多少元？;说说下面各个算式的运算顺序。;今天大家都学会了哪些知识？小数小四那么

混合运算与整数四那么混合运算有什么关系？