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基于“两观”协同的耕读教育创新与实践探索——以农林类专业耕读教育课程体系建设为例.pdfVIP

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  • 2026-04-15 发布于福建
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基于“两观”协同的耕读教育创新与实践探索——以农林类专业耕读教育课程体系建设为例.pdf

    改革与探索2025年10月(第19期)

    基于“两观”协同的耕读教育创新与实践探索

    ——以农林类专业耕读教育课程体系建设为例

    李晓黎

    （云南农业大学园林园艺学院，云南省昆明市，650201）

    摘要立足国家乡村振兴重大战略、绿色发展转型及生态文明建设背景，分析当前涉农高校耕读教育中价值观弱化、

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