第06讲 跟着《竹节人》学写作（讲义）语文统编版五四学制新教材六年级上册.docxVIP

第6讲跟着《竹节人》学写作

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、解锁《竹节人》立意之妙【方法解析+实例指导+练习提升】 2

（一）深扒《竹节人》的立意：不止于“写游戏”，更在于“品生活” 2

（二）学《竹节人》立意思维：3个方法，让你的作文“有生活温度” 3

（三）立意练习：从“童年小事”到“生活感悟” 4

二、解锁《竹节人》选材之巧【方法解析+实例指导+练习提升】 5

（一）拆解《竹节人》的选材：为何选“制作、斗玩、师生互动”？ 5

（二）学《竹节人》选材技巧：4个方法，帮你“抓趣事、显真情” 6

（三）选材练习：从“过程+细节”写“一次动手体验” 8

三、解锁《竹节人》结构之精【方法解析+实例指导+练习提升】 8

（一）拆解《竹节人》的结构：为何“游戏主线+情感暗线”能引人入胜？ 8

（二）学《竹节人》结构技巧：3个模式，让你的作文“有层次、有回味” 9

（三）结构练习：用“双线推进”写“一次难忘的游戏” 11

四、解锁《竹节人》语言之美【方法解析+实例指导+练习提升】 12

（一）拆解《竹节人》的语言：为何“黄河长江”“赫赫伟绩”能逗笑读者？ 12

（二）学《竹节人》语言技