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基于核心素养的高中数学深度学习评价体系完善研究论文

摘要：本文旨在基于核心素养的高中数学深度学习评价体系，从概念阐述的角度出发，深入分析评价体系的内涵与要素，为完善评价体系提供理论支撑和实践指导。

关键词：核心素养；高中数学；深度学习；评价体系

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是指个体在特定领域内所具备的基本素质、关键能力和综合素养。在高中数学教育中，核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个方面。数学核心素养的培养有助于学生形成系统的数学思维，提高解决问题的能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

（1）数学抽象：指从具体事物中抽象出数学概念、性