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学校教师职业道德规范手册（执行版）

第1章总则

1.1教师职业道德基本理念

教师职业道德是教育事业发展的核心保障，是实现教育质量提升和学生全面发展的基础性工程。根据《中华人民共和国教师法》和《新时代教师职业行为十项准则》，教师应秉持“立德树人”根本任务，坚持“教书育人、为人师表”的职业理念，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。教师职业道德基本理念强调“以学生为中心”，注重学生的全面发展和个性成长，倡导“因材施教”和“尊重差异”。研究表明，教师在课堂中对学生的情感支持和价值观引导，直接影响学生的学习动机和心理健康。

教师职业道德理念还应体现“终身学习”和“持续改进”的精神，鼓励教师不断更新知识结构，提升专业素养。教育部发布的《教师专业发展指南》指出，教师应通过持续学习和反思，提升职业道德水平。教师职业道德理念应与新时代教育改革要求相契合，如“双减”政策下，教师需在减轻学生课业负担的同时，提升教学实效，强化德育与智育的有机融合。教师职业道德理念应注重“公平公正”和“责任担当”，要求教师在教育教学过程中做到客观公正，不因个人偏见或利益而影响教学行为。

教师职业道德理念应体现“家校协同”和“社会共育”的理念，鼓励教师与家长、社区建立良好沟通，共同促进学生的成长。教师职业道德理念应强调“师德师风”建设，要求教师严守职业规范，杜绝违规行为，营造风清气正的教育环境。教