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初中英语口语竞赛策划

一、活动背景与目标

（一）活动背景

随着英语教学改革的深入推进，口语表达能力已成为初中英语核心素养的重要组成部分。当前初中英语教学中，部分学生存在“哑巴英语”现象——笔试成绩优秀但开口能力薄弱，缺乏自信与实践机会。同时，新课标明确要求“培养学生用英语进行跨文化交际的能力”，亟需通过实践性活动搭建语言运用平台。基于此，策划初中英语口语竞赛，旨在为学生提供展示与锻炼的舞台，推动“学用结合”教学理念落地。

（二）核心目标

能力提升：通过竞赛强化学生日常口语积累，提升发音准确性、表达流畅度与情境应变能力；

兴趣激发：以趣味化竞赛形式降低“开口焦虑”，培养学生对英语表达的主动参与意识；

氛围营造：带动校园英语文化建设，促进师生、生生间的语言交流，形成“敢说、愿说、会说”的良好风气；

教学反馈：为教师提供观察学生语言运用水平的窗口，反哺课堂教学策略调整，优化口语教学模式。

二、组织架构与职责分工

（一）组委会

由学校分管教学副校长担任组长，英语教研组长、年级主任为副组长，统筹竞赛整体规划与资源协调。主要职责包括审定赛制方案、调配师资与物资、监督各环节执行进度。

（二）执行工作组

策划组：由3-5名英语教师组成，负责赛制设计、流程编排、评分标准制定及题库开发（如情景对话主题库、即兴演讲话题库）；

宣传组：联合校团委、学生会成员，通过校园广播、公告栏、班级群等渠道发布竞赛通知