圆明园的毁灭教学设计及反思教学内容1_1.docx

景。四、教学方法、过程及整合点(一)

景。四、教学方法、过程及整合点(一)教学方法自主学习法、朗读感悟法、合作学习法。 精品文档(二)教学流程(三)教学过程1.创设情境，激发兴趣(1)谈话导入，学生

突出了单元学习重点，突破了教学难点，同时也培养了学生的说话、倾听能力。6.直面毁灭，引发思考出示第五自然段，读一读：他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动

解疑，理解“众星拱月、玲珑剔透”等词语。有感情的朗读课文。学习与运用搜索、整理资料的方法。(二)过程与方法：利用学习网站、联系上下文等方法理解关键词句，读悟结合

摸产生的效果都远胜于文字的表述，因为它能更直接地将读者或观众带入情境之中，更