小学英语四年级下册 Unit 6 Shopping 跨学科主题教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit6Shopping跨学科主题教学设计

??一、教学理念与课标依据

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“素养导向、学科育人”的核心思想，深度融合“综合学习”与“实践育人”理念。我们超越传统语言知识传授的局限，将本单元“购物”主题置于真实的社会生活与文化语境之中，构建一个以英语语言实践为轴心，有机串联数学运算、财商启蒙、社会交往规则（道德与法治）、审美设计（艺术）等多维素养的跨学科主题学习项目。教学全过程贯穿“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过层次递进、形式多元的学习理解、应用实践与迁移创新类活动，引导学生在解决真实性问题的过程中，内化语言知识，发展语用能力，塑造理性消费、文明交往、绿色环保的价值观念，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、单元整体分析

??（一）教材内容解构与重构

??本单元原始教材内容围绕“购物”展开，核心语言项目包括：与服装、价格相关的词汇（如：scarf,gloves,umbrella,sunglasses;expensive,cheap,nice）；询问价格、表达意愿及提供意见的核心句型（“Howmuchisit/arethey?”，“It’s/They’re…yuan.”，“CanIhelpyou?”，“CanItry…