第15课《青春之光》 统编版七年级语文下册.pptxVIP

导入新课;——祝红蕾;1.积累词语，把握课文主要内容，了解黄文秀的主要事迹，概括人物形象。

2.学习通过具体事例、细节描写和引用日记等方式刻画人物形象的方法，理解“青春之光”的含义。

3.体会作者对黄文秀扎根基层、无私奉献、勇于担当的崇高精神的赞美之情。

;预习检测—作者介绍;预习检测—背景介绍;预习检测—人物介绍;2019年6月，习近平主席对黄文秀同志先进事迹作出重要指示；7月1日，党中央委员会宣传部追授黄文秀“时代楷模”称号；7月17日，中华全国总工会授黄文秀同志全国五一劳动奖章；9月，荣获第七届全国道德模范“全国敬业奉献模范”；9月25日，被授予“最美奋斗者”称号；2020年5月17日，被评为“感动中国2019年度人物”。2021年2月25日，被授予“全国脱贫攻坚楷模”称号。2021年6月29日，中共中央授予黄文秀“七一勋章”。;预习检测—文体知识;预习检测—读准字音;预习检测—读准字音;心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急；

直言不讳：直截了当地说出内心想法，丝毫不加掩饰；

辗转难眠：翻来覆去无法入睡，形容心事重重或思念深切；

围追堵截：指对目标采取合围、追击、拦截的方式，文中可引申为扶贫路上遭遇的多重困难。;预习检测—朗读课文;重点突破—整体感知;重点突破—研读文本;文章开头为什么要从黄文秀返村途中被洪水困住写起？这样写有什么