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故事讲述在小学综合实践活动中的应用与理解力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨故事讲述在小学综合实践活动中的应用及其对理解力培养的重要性。通过分析故事讲述在小学教育中的实际运用，提出相应的理解力培养策略，以期为我国小学教育改革提供有益借鉴。

关键词：故事讲述；小学综合实践活动；理解力培养；教育策略

一、引言

（一）故事讲述在小学综合实践活动中的应用

1.故事讲述作为一种教育手段，在小学综合实践活动中具有重要意义。它能够激发学生的兴趣，使学生在愉快的氛围中学习。故事讲述将抽象的知识具体化、生动化，有助于学生更好地理解和吸收。在小学综合实践活动中，教师可以通过故事讲述引导学生参与讨论、思考，从而提高