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小学生科技社团活动与STEM教育理念的结合研究论文

摘要：随着教育改革的深化，小学生科技社团作为培养科学素养与实践能力的重要载体，其活动设计与STEM教育理念的融合成为提升教育质量的关键路径。本文立足小学生科技社团的发展现状，结合STEM教育的跨学科、实践性、创新性核心内涵，探讨两者结合的理论基础与实践策略，旨在通过项目式学习、情境化探究、跨学科整合等模式，激发学生的科学探究兴趣，培养其问题解决能力与创新思维，为小学科技教育的优化提供可操作的实践参考。

关键词：小学生科技社团；STEM教育；跨学科融合；实践能力；创新思维

一、引言

（一）1.科技创新驱动下的教育使命变革。当我们蹲在小学生