习作：我的拿手好戏 教学反思1(1)_小学六年级.pdfVIP

《习作》教学反思

“习作”要求是写一写自己的拿手好戏，写完后同学们一起分享。

一、教学效果

围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：

教学“习作”时，说说自己的拿手好戏。首先老师让同学们在一张纸上写下自己最拿手

的戏，并写上自己的名字交给老师。接着老师随意从其中抽出一张，被抽到的同学走上讲台，

说说自己的拿手好戏是什么，是怎样形成的，以及有哪些有趣的故事。同学们可以向这位同

学发问。然后根据陈述的内容，请一名代表进行总结发言。教师根据同学们的发言，引导同

学们有顺序地进行写作。最后才艺展示会。同学们将自己的才艺作品展示出来，也可以当场

演示给同学从头看。将同学们的才艺作品收集起来做一个小型的展览。