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2026年杭州高考地理二轮复习（区域生态环境）专项突破规划

核心定位：本专项为浙江高考地理必考、高频核心模块，常以综合题（26-30分）+选择题形式出现，聚焦“成因—危害—措施”逻辑链，侧重区域对比、图表分析与可持续发展理念，是二轮复习提分关键。以下从知识体系、方法技巧、解题能力、真题演练、避坑指南、备考计划六大维度系统突破。

一、核心知识体系归纳（6大重难点）

重难点01环境问题的表现及可持续发展措施

1.核心考点（必考/常考）

环境问题分类（必背）

资源短缺：水资源、能源、耕地、矿产短缺（成因：供需矛盾、过度消耗、浪费）

环境污染：大气、水、土壤、海洋污染（污染物、来源、危害）

生态破坏：荒漠化、水土流失、湿地萎缩、生物多样性减少（植被破坏为核心）

全球环境问题：气候变暖、酸雨、臭氧层空洞（成因、影响、对策）

环境问题分布规律

城市：以环境污染为主（工业、交通、生活废弃物）

乡村：以生态破坏、资源短缺为主（农业开发、过度樵采）

发展中国家：生态破坏+环境污染双重压力（发展需求、技术落后）

发达国家：环境污染转移、资源消耗量大

可持续发展（核心原则）

内涵：生态持续发展（基础）、经济持续发展（条件）、社会持续发展（目的）

原则：公平性、持续性、共同性、阶段性

实践途径：循环经济（工业清洁生产、农业生态农业）、绿色消费、生态治理

2.解题思路（模板）

分析环境问题：

定位