（共23页PPT）植物组织培养技术教育部资源中心植物组织培养技术课件.pptxVIP

学校某省市第八十中学年级：高二 下学期专题2 细胞工程植物组织培养技术学 科：生物 （人教版）

高中生物学习目标与任务说出克隆的含义简述细胞工程的原理、研究水平以及研究目的等阐明植物细胞全能性的概念、原理和表达条件通过观察离体植物材料的脱分化形成愈伤组织，以及再分化形成完整植株的过程，阐明植物组织培养过程的原理、条件说出外植体、愈伤组织、脱分化和再分化的概念得出植物组织培养的概念

高中生物一、克隆技术——无性繁殖1.分子水平的克隆复制DNA 碱基序列相同DNA

高中生物细胞细胞增殖遗传物质相同的很多细胞一、克隆技术——无性繁殖分子水平的克隆细胞水平的克隆

高中生物器官遗传物质相同的新个体一、克隆技术——无性繁殖分子水平的克隆细胞水平的克隆个体水平的克隆组织、只由一个模板分子、母细胞或母体直接形成新一代分子、细胞或个体，就是无性繁殖，即克隆。

高中生物2.按操作对象分二、细胞工程1.细胞工程概念研究水平：研究目的：原理和方法：细胞生物学和分子生物学的原理和方法细胞水平或细胞器水平按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品暂停，记笔记

高中生物细胞工程与基因工程相比：细胞工程：细胞水平或细胞器水平上生物技术基因工程：分子水平上的生物技术克隆多莉羊技术是_细胞 水平上的技术，培育抗虫棉是 分子水平上的技术。暂停，思考一下

高中生物抗虫基因农杆菌Ti质粒(T