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小学四年级综合实践活动《守法小公民》知识清单

一、课程核心素养与总目标

（一）价值体认：通过亲历案例分析与情境体验，获得遵守法律、维护权益的积极价值体验。理解法律是公共生活的基本准则，形成法治观念，培养作为国家小公民的责任感与自豪感。

（二）责任担当：围绕校园、家庭及社区生活中的法律现象开展服务与探究，能初步运用法律知识处理基本事务，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的意识，具有积极参与法治社会建设的意愿。

（三）问题解决：能在教师引导下，从生活情境中发现并提出与法律相关的感兴趣问题。能将问题转化为可研究的小课题，通过调查、访谈、资料查阅等方式，对生活中的法律现象形成初步解释并提出解决方案。

（四）创意物化：通过动手操作与实践，初步掌握搜集法律条文、整理案例信息的基本技能。能运用简单的法律知识设计普法宣传作品（如手抄报、宣传语、情景剧），服务于学习和生活。

二、核心概念与知识图谱

【基础】法律的本质：法律是由国家制定或认可，以规定权利和义务为内容，由国家强制力保证实施的行为规范。它是我们社会生活的“守护神”和“警戒线”。

【基础】根本大法：《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，拥有最高法律效力，是一切法律的立法基础。国家宪法日是每年的12月4日，也是全国法治宣传教育日。

【重要】公民的基本权利：作为中国公民，我们依法享有广泛的权利。包括：人身自由权利（生命权、人格尊严不受侵犯）